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Instituto Tecnológico de Sonora

Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciudad Obregón


Instituto Tecnológico de Sonora (México)

Licenciatura - Presencial

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Ciudad Obregón (Sonora)

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para plantear problemas propios del quehacer educativo y promover alternativas de solución para contribuir al desarrollo del potencial humano.

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Temario Licenciado en Ciencias de la Educación en Ciudad Obregón

Licenciado en Ciencias de la Educación

PERFIL DE EGRESO

El Licenciado en Ciencias de la Educación es un profesional comprometido con su labor, dispuesto a seguir aprendiendo a trabajar en equipo, capaz de plantear problemas propios del quehacer educativo y promover alternativas de solución para contribuir al desarrollo del potencial humano.

AREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

En Docencia en Instituciones Educativas; en Capacitación en Departamentos de capacitación de cualquier Organización; en Administración Educativa en Consultoría Externa; en tecnología Educativa en organizaciones Independientes de apoyo a los procesos educativos comunitarios.

REQUISITOS DE EGRESO

  1. Aprobar íntegramente las asignaturas del plan de estudios

  2. Haber entregado la documentación escolar completa.

  3. Haber realizado el servicio social.

  4. Cumplir satisfactoriamente con alguna de las opciones de titulación.

  5. Aprobar el examen profesional.

  6. Aprobar con 400 puntos el examen de inglés TOEFL

TABLA DE MATERIAS

PRIMER SEMESTRE

  • Deporte y Salud

  • Lenguaje Matemático

  • Desarrollo Personal I

  • Introducción a las Ciencias de la Educación

  • Historia de la Educación

  • Contextual I

  • Pensamiento Crítico y Comunicación

SEGUNDO SEMESTRE

  • Administración I

  • Arte y Creatividad

  • Desarrollo Personal II

  • Psicología Evolutiva I

  • Teorías Pedagógicas

  • Contextual II

  • Pensamiento Crítico y Comunicación II

TERCER SEMESTRE

  • Formación Empresarial I

  • Estadística I

  • Psicología Evolutiva II

  • Filosofía Educativa

  • Sociología Educativa

  • Teorías del Aprendizaje I

  • Educación Ecológica

CUARTO SEMESTRE

  • Formación Empresarial II

  • Estadística II

  • Teorías del Aprendizaje II

  • Sistema Educativo Nacional

  • Teoría Curricular I

  • Evaluación del Aprendizaje I

  • Problemática Educativa Nacional

QUINTO SEMESTRE

  • Dirección Administrativa

  • Diagnóstico de Necesidades

  • Legislación Educativa

  • Procesos de Calidad

  • Teoría Curricular II

  • Estrategias Docentes

  • Procesos Contables

SEXTO SEMESTRE

  • Auditoría Administrativa

  • Orientación Educativa

  • Andragogía

  • Tecnología Educativa

  • Evaluación del Desempeño

  • Diseño Instruccional I

  • Estrategias de Aprendizaje

SEPTIMO SEMESTRE

  • Tecnología Instruccional

  • Optativa I

  • Optativa II

  • Investigación Educativa

  • Evaluación Curricular

  • Práctica Profesional I

OCTAVO SEMESTRE

  • Práctica Profesional II

  • Optativa III

  • Optativa IV

  • Práctica Profesional II

  • Práctica Profesional III

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Sobre Instituto Tecnológico de Sonora

Descripción del centro
El ITSON es una institución que nace de la iniciativa de la sociedad Cajemense, de la necesidad de formar y preservar nuevas generaciones con mentalidad de progreso y superación, para mantener y transmitir lo más valioso de la sociedad a la que se sirve.
Esta es nuestra identidad, lo que nos diferencía, y nos hace una Institución valiosa, aceptada y apoyada por esta sociedad de la que representamos su esencia, lo mejor de sí misma.
La presente página ofrece un panorama general de la evolución experimentada por nuestro Instituto en el cumplimiento de dicha tarea y su impacto en la sociedad regional.

El Municipio de Cajeme era ya uno de los principales centros de producción agrícolas del país. Cd. Obregón, cabecera del Municipio, surgía como la ciudad más poblada del Estado de Sonora, próspera y creciente dentro del marco referencial del desarrollo de una nueva tecnología, enfocada a incrementar el rendimiento de cultivo por hectáreas.
Sin embargo, aún no se contaba en la Entidad con instituciones que impartieran educación a nivel medio superior, las únicas opciones para los jóvenes citadinos era la academia de comercio o terminar la secundaria y hacerse de un modesto empleo. Sólo aquellos que pertenecían a un sector con mayor nivel de ingresos podían emigrar a otras ciudades.

el ITSON mantuvo su oferta a nivel medio superior, año en que ingresó su última generación de Bachillerato, egresando ésta en 1976. Precisamente en ese año se abre la carrera de Licenciado en Administración, con lo que se inicia la transformación del ITSON como organismo de tipo universitario.

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