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Licenciado en Ciencias Del Ejercicio

en Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl (México)

Licenciatura Presencial

Lugar:

Monterrey

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Directivo de Instituciones Deportivas, Docencia, Investigación, Asesor Deportivo, Coordinador Deportivo, Promotor Deportivo, Instructor Deportivo, Entrenador, Preparador Físico y Relaciones Públicas

Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegacio...

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Dirigido a Personas con aptitud y capacidades físicas generales para la realización de esfuerzos y desarrollo de actividades relacionadas con el ejercicio y la competencia.
Para qué te prepara Directivo de Instituciones Deportivas, Docencia, Investigación, Asesor Deportivo, Coordinador Deportivo, Promotor Deportivo, Instructor Deportivo, Entrenador, Preparador Físico y Relaciones Públicas
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Temario

Licenciado en Ciencias Del Ejercicio

PRIMER SEMESTRE

  • Atletismo I

  • Didáctica deportiva

  • Educación física para escuelas elementales

  • Fútbol Americano

  • Historia de la educación física y deporte

  • Kineantropometría

  • Tópicos selectos para el desarrollo académico y profesional

  • Morfología funcional deportiva

SEGUNDO SEMESTRE

  • Atletismo II

  • Aplicación de las tecnologías de información

  • Competencia comunicativa

  • Educación física para escuelas secundarias

  • Estudio del tiempo libre

  • Kinesiología

  • Metodología de la enseñanza deportiva

  • Principios y métodos de la recreación para la comunidad I

  • Teoría del movimiento

TERCER SEMESTRE

  • Administración

  • Béisbol y softbol

  • Biología de la actividad física

  • Deportes con raqueta

  • Educación física especial

  • Filosofía deportiva

  • Principios y métodos de la recreación para la comunidad II

  • Apreciación a las artes

  • Tópicos selectos de desarrollo humano, salud y deportes

CUARTO SEMESTRE

  • Administración de recursos humanos

  • Ambiente y sustentabilidad

  • Deportes del tiempo libre

  • Fisiología del ejercicio

  • Contexto social de la profesión

  • Gimnasia

  • Instalaciones deportivas

  • Primeros auxilios en la educación física y el deporte

  • Tópicos selectos de ciencias sociales, artes y humanidades

QUINTO SEMESTRE

  • Bioquímica del ejercicio

  • Contabilidad administrativa

  • Deportes de masas

  • Natación

  • Prevención de lesiones deportivas

  • Problemas socioeconómicos de la culturafísica y deporte

  • Reglamentación y arbitraje

  • Teoría del entrenamiento deportivo

SEXTO SEMESTRE

  • Apreciación a las artes

  • Tópicos selectos de lenguas y culturas extranjeras

  • Deporte y política

  • Deportes acuáticos

  • Fisioterapia aplicada

  • Nutriología deportiva

  • Principios del entrenamiento deportivo

  • Voleibol

SÉPTIMO SEMESTRE

  • Básquetbol

  • Conceptos y experimentos en la educación física

  • Entrenamiento deportivo óptimo

  • Estadísticas deportivas

  • Ética, sociedad y profesión

  • Informática deportiva

  • Medicina deportiva

  • Organización y administración de la educación física y el deporte I

OCTAVO SEMESTRE

  • Biomecánica

  • Deportes de invierno

  • Deportes paramilitares

  • Derecho del deporte

  • Fútbol soccer

  • Medición del comportamiento del cuerpo humano

  • Organización y administración de la educación física y el deporte II

  • Preparación física

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Detalles del centro

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegaciones de las Escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Colegio Civil, Normal y Farmacia del Estado de Nuevo León, sometieron a la consideración de la H. XLIV Legislatura del Estado un proyecto de organización de una Universidad para la ciudad de Monterrey.

La importancia de la educación como factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable, ha sido punto de acuerdo en los debates sobre el futuro de la educación superior en todo el mundo.

La sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones educativas una respuesta concreta a través de estrategias y políticas que impulsen un cambio de cultura, y que posibiliten que éstas se conviertan en motor para el desarrollo y sean instrumento para la realización de aspiraciones colectivas.

Así pues, los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones y tendrá que hacerlo de tal manera que alcance niveles de calidad muy superiores a los que existen actualmente. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización, son puntos de referencia fundamentales en los planteamientos propuestos en la Visión que la UANL presenta y pone a consideración de la comunidad universitaria.

La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la VISIÓN 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia.

Convocamos a toda la comunidad universitaria a hacer suya esta Visión, de manera que oriente las acciones que sin duda nos llevarán a conformar una Universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio.
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