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Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Ingeniero en Materiales en Monterrey


Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl (México)

Ingeniería - Presencial

Lugar

Monterrey (Nuevo León)

Duración

9 Semestres

Dirigido a

Personas con interés en el estudio de los materiales de ingeniería (polímeros, cerámicos, compuestos... ver más, materiales ferrosos y no ferrosos), en el desarrollo de proyectos para optimizar los recursos.

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Detalles de Ingeniero en Materiales en Monterrey

Tipo Ingeniería Duración 9 Semestres
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Dirigido a Personas con interés en el estudio de los materiales de ingeniería (polímeros, cerámicos, compuestos, materiales ferrosos y no ferrosos), en el desarrollo de proyectos para optimizar los recursos.
Para qué te prepara Trabajar en cualquier empresa de plásticos, fibras, polímeros, materiales cerámicos convencionales, refractarios y cerámicos avanzados, en la industria minera, petroquímica, química y de alimentos.
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Temario Ingeniero en Materiales en Monterrey

Ingeniero en Materiales

PROGRAMA:

Primer período

  • Álgebra para Ingeniería

  • Cálculo Diferencial

  • Mecánica Traslacional y Rotacional

  • Química general

  • Dibujo para Ingeniería

  • Aplicación de las tecnologías de Información

  • Competencia Comunicativa

Segundo período

  • Ciencia de los Materiales

  • Cálculo Integral

  • Ondas y Calor

  • Taller Integrador I

  • Programación básica

  • Apreciación a las Artes

  • Contexto social de la profesión

Tercer período

  • Probabilidad y estadística

  • Ingeniería Industrial

  • Procesos de Manufactura

  • Ecuaciones diferenciales

  • Electromagnetismo

  • Química orgánica

Cuarto período

  • Estática

  • Metalurgia física

  • Termodinámica básica

  • Taller Integrador II

  • Ambiente y Sustentabilidad

  • Complementaria CCB

  • Complementaria COC

Quinto período

  • Mecánica de Materiales

  • Físico-Química de materiales

  • Ingeniería de la fundición

  • Taller de Materiales I

  • Taller de Ingeniería de la Fundición

  • Complementaria CCB

  • Complementaria CEG

Sexto período

  • Ingeniería de Materiales

  • Propiedades electromagnéticas de los Materiales

  • Cerámicos

  • Polímeros

  • Metalurgia ferrosa básica

  • Taller de Materiales II

  • Complementaria CCI

  • Complementaria CEG

Séptimo período

  • Evaluación y admón. de proyectos

  • Tratamientos térmicos

  • Caracterización de materiales

  • Metalurgia mecánica

  • Taller de Materiales III

  • Complementaria CCI

  • Complementaria CEG

Octavo período

  • Selección de materiales

  • Corrosión

  • Reología de polímeros

  • Hornos industriales

  • Taller de Materiales IV

  • Complementaria CIA

  • Complementaria CEG

Noveno período

  • Proyecto de Ingeniería de Materiales I

  • Aleaciones no ferrosas

  • Complementaria CIA

  • Complementaria COC

  • Décimo período

  • Proyecto de Ingeniería de Materiales II

  • Ética, sociedad y profesión

  • Complementaria CIA

Materias Complementarias

Complementarias de Ciencias Básicas (CCB)

  • Series de Fourier y Transformada. de Laplace

  • Física Moderna

  • Análisis Numérico

  • Álgebra Lineal

  • Estadística Inferencial

  • Temas Selectos en Matemáticas

  • Temas Selectos en Física

Complementarias de Ciencias de la Ingeniería (CCI)

  • Metrología

  • Ingeniería Eléctrica

  • Normatividad (ASTM, NOM, DIN, ISO)

  • Maquinabilidad

  • Análisis de Elemento Finito

  • Mecánica de Fluidos y Potencia Fluida

  • Metodología del Diseño

Complementarias de Estudios Generales (CEG)

  • Tópicos selectos de ciencias sociales, artes y humanidades

  • Tópicos selectos de desarrollo humano, salud y deportes

  • Tópicos selectos para el desarrollo académico y profesional

  • Tópicos selectos de lenguas y culturas extranjeras

Complementarias de Otros Cursos (COC)

  • Teoría Administrativa

  • Control Estadístico de la Calidad

  • Técnicas Legales

  • Negocios

  • Liderazgo

  • Contabilidad Financiera

  • Créditos mínimos a cursar obligatoriamente

  • Complementarias de Ingeniería Aplicada (CIA)

  • Metalurgia Ferrosa Avanzada

  • Materiales Refractarios Estructurales

  • Procesamiento de Polímeros

  • Tratamientos Térmicos del Acero

  • Cemento y Concreto

  • Físico-Química de Polímeros

  • Vidrio

  • Aluminio y sus Aleaciones

  • Caracterización de Polímeros

  • Temas selectos de Cerámicos

  • Temas selectos de Polímeros

  • Temas selectos de Metales

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Sobre Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegaciones de las Escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Colegio Civil, Normal y Farmacia del Estado de Nuevo León, sometieron a la consideración de la H. XLIV Legislatura del Estado un proyecto de organización de una Universidad para la ciudad de Monterrey.

La importancia de la educación como factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable, ha sido punto de acuerdo en los debates sobre el futuro de la educación superior en todo el mundo.

La sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones educativas una respuesta concreta a través de estrategias y políticas que impulsen un cambio de cultura, y que posibiliten que éstas se conviertan en motor para el desarrollo y sean instrumento para la realización de aspiraciones colectivas.

Así pues, los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones y tendrá que hacerlo de tal manera que alcance niveles de calidad muy superiores a los que existen actualmente. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización, son puntos de referencia fundamentales en los planteamientos propuestos en la Visión que la UANL presenta y pone a consideración de la comunidad universitaria.

La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la VISIÓN 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia.

Convocamos a toda la comunidad universitaria a hacer suya esta Visión, de manera que oriente las acciones que sin duda nos llevarán a conformar una Universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio.

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