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Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Historia Y Estudios de Humanidades en Monterrey


Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl (México)

Licenciatura - Presencial

Lugar

Monterrey (Nuevo León)

Duración

10 Semestres

Dirigido a

Personas con interés por los problemas sociales, constancia y capacidad cognitiva de análisis y disposición a la lectura analítica y comprensiva.

Precio

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Detalles de Historia Y Estudios de Humanidades en Monterrey

Tipo Licenciatura Duración 10 Semestres
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Monterrey dónde
Dirigido a Personas con interés por los problemas sociales, constancia y capacidad cognitiva de análisis y disposición a la lectura analítica y comprensiva.
Para qué te prepara Desenvolverse tanto en centros de investigación histórica, instituciones investigativas, dependencias gubernamentales, museográficas y de difusión de cultura regional como en organismos privados.
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Temario Historia Y Estudios de Humanidades en Monterrey

Historia Y Estudios de Humanidades

PLAN DE ESTUDIO:

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

  • Aplicación de las tecnologías de información

  • Educación, posmodernidad y ciudadanía

  • Técnicas de investigación documental

  • Optativa Interdisciplinaria

TERCER SEMESTRE

  • Apreciación a las artes

  • México antiguo

  • Mundo clásico

  • Historia de América I

  • Introducción a la Historia del arte

CUARTO SEMESTRE

  • Ambiente y sustentabilidad

  • México Colonial

  • Mundo medieval

  • Historia de América II

  • Novela Histórica

  • Teoría de la Historia I

QUINTO SEMESTRE

  • Contexto social de la profesión

  • México moderno

  • Mundo moderno

  • Historia de Estados Unidos

  • Análisis del discurso

  • Teoría de la Historia II

SEXTO SEMESTRE

  • Tópicos selectos de ciencias sociales, artes y humanidades

  • México contemporáneo

  • Mundo contemporáneo I

  • Enfoques históricos

  • Semiótica general

  • Historiografía general

  • Optativa del área profesional

SÉPTIMO SEMESTRE

  • Tópicos selectos para el desarrollo humano, salud y deportes

  • Historia regional

  • Mundo contemporáneo II

  • Seminario de investigación I

  • Hermenéutica

  • Historiografía mexicana

  • Optativa del área profesional

OCTAVO SEMESTRE

  • Tópicos selectos par el desarrollo académico y profesional

  • Historia de Nuevo León

  • Historia del este y sudeste de Asia I

  • Seminario de nvestigación II

  • Historia de las religiones

  • Teoría de la modernidad

  • Optativa del área profesional

NOVENO SEMESTRE

  • Tópicos selectos de lenguas y culturas extranjeras

  • Historia del este y sudeste de Asia II

  • Filología románica

  • Optativa de acentuación I

  • Optativa de acentuación II

  • Optativa del área profesional

DÉCIMO SEMESTRE

  • Ética, sociedad y profesión

  • Filosofía de la cultura

  • Optativa de acentuación III

  • Optativa de acentuación IV

  • Optativa del área profesional

Materias optativas

Optativas del área profesional: (completar 36 créditos)

  • Historia Cultural

  • Historia de las Mentalidades

  • Historia del Pensamiento Económico

  • Historia del Pensamiento Sociológico

  • Geografía Histórica

  • Culturas Populares

  • Proceso Civilizador

  • Historia de África

  • Historia de la Teoría Política

  • Seminario sobre las civilizaciones del este y sudeste de Asia.

  • Género y Sociedad

  • Humanismo de la Modernidad

  • Sociología y Cultura del Arte

  • Cultura Inglesa

  • Cultura Americana

Optativas de acentuación (completar 22 créditos)

en Investigación:

  • Taller de Investigación Oral

  • Taller de Investigación Documental

  • Taller de Investigación Historiográfica

  • Taller de Elaboración de Tesis

en Docencia:

  • Teorías del Aprendizaje

  • Filosofía de la Educación

  • Didáctica de la Historia

  • Taller de Programación Didáctica

en Difusión:

  • Taller de Difusión Cultural

  • Taller de Medios Audiovisuales y Tecnológicos

  • Taller de Producción Editorial

  • Taller de Elaboración de Proyectos de Difusión Histórica

Área Interdisciplinaria (cursar 8 créditos)

  • Lógica

  • Análisis e interpretación de textos

  • Epistemología

  • Teoría de la sociedad actual

  • Teoría de la cultura

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Sobre Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegaciones de las Escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Colegio Civil, Normal y Farmacia del Estado de Nuevo León, sometieron a la consideración de la H. XLIV Legislatura del Estado un proyecto de organización de una Universidad para la ciudad de Monterrey.

La importancia de la educación como factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable, ha sido punto de acuerdo en los debates sobre el futuro de la educación superior en todo el mundo.

La sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones educativas una respuesta concreta a través de estrategias y políticas que impulsen un cambio de cultura, y que posibiliten que éstas se conviertan en motor para el desarrollo y sean instrumento para la realización de aspiraciones colectivas.

Así pues, los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones y tendrá que hacerlo de tal manera que alcance niveles de calidad muy superiores a los que existen actualmente. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización, son puntos de referencia fundamentales en los planteamientos propuestos en la Visión que la UANL presenta y pone a consideración de la comunidad universitaria.

La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la VISIÓN 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia.

Convocamos a toda la comunidad universitaria a hacer suya esta Visión, de manera que oriente las acciones que sin duda nos llevarán a conformar una Universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio.

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