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Uaeh - Universidad Autónoma Del Estado de Hidalgo

Enseñanza de la Lengua Inglesa en Pachuca


Uaeh - Universidad Autónoma Del Estado de Hidalgo (México)

Licenciatura - Presencial

Lugar

Pachuca (Hidalgo)

Duración

8 Semestres

Dirigido a

Quien posea capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, valorar y utilizar información de manera oportuna para identificar problemas.

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Detalles de Enseñanza de la Lengua Inglesa en Pachuca

Tipo Licenciatura Duración 8 Semestres
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Pachuca dónde
Dirigido a Quien posea capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, valorar y utilizar información de manera oportuna para identificar problemas.
Para qué te prepara Formar profesionales e investigadores en enseñanza de la Lengua inglesa equipándolos con las habilidades, conocimientos y competencias acordes a las exigencias de un mundo global cambiante; que les permita contribuir a la formulación y propuestas de modelos de enseñanza de la lengua que cubran las necesidades específicas de la sociedad en general.
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Temario Enseñanza de la Lengua Inglesa en Pachuca

Enseñanza de la Lengua Inglesa

PRESENTACIÓN

Introducción

¿QUÉ ES Y QUÉ HACE EL LICENCIADO EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA?

Es el profesional que posee amplios conocimientos en metodología de la enseñanza del inglés, esta preparando para usar las más modernas técnicas y tecnologías para la elaboración de materiales didácticos mediante el uso de la computadora, el Internet y otros. Colabora en el diseño curricular de programas de estudio de nivel medio superior y superior.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante deberá contar con:

  • Capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, valorar y utilizar información de manera oportuna para identificar problemas, así como encontrar elementos intrínsecos y conceptuales de una situación problemática, con la finalidad de descubrir rutas alternas de solución y asumir decisiones.
  • Imaginación creativa, inquietud intelectual, disciplina para el estudio, tesón y fortaleza, disposición para el trabajo en equipo y sensibilidad hacia los problemas sociales.

CAMPO DE TRABAJO

El Licenciado en Enseñanza de la Lengua Inglesa puede desarrollarse en el sector de servicios, tanto en instituciones públicas como privadas en la enseñanza media superior y superior, en escuelas de capacitación turística y/o instituciones y organizaciones turísticas, bancarias y empresariales, entre otras.

PLAN DE ESTUDIOS

Consta de 60 asignaturas con un total de 360 créditos que podrán cubrirse en un tiempo mínimo de 8 semestres y un máximo de 10. El programa está organizado en cinco áreas del conocimiento

  • Formación en la Lengua Inglesa
  • En Lingüística
  • Pedagógica
  • Cultural
  • Investigación.
  • CONTENIDO

    PRIMER SEMESTRE

    • Inglés I
    • Introducción a la Lingüística
    • Teorías del Aprendizaje
    • Taller de Aprender a Aprender
    • Computación I
    • Metodología de la Investigación I
    • Morfosintaxis del Español

    SEGUNDO SEMESTRE

    • Inglés II
    • Desarrollo Histórico de la Lingüística
    • Psicología Educativa
    • Computación II
    • Cultura y Civilización de México y América Latina
    • Metodología de la Investigación II
    • Taller de Expresión Escrita

    TERCER SEMESTRE

    • Inglés III
    • Psicolingüística
    • Métodos y Enfoques en la Enseñanza del Inglés
    • Técnicas de Enseñanza del Inglés
    • Práctica Integradora de la Lengua Inglesa I
    • Cultura y Civilización de Países de Habla Inglesa

    CUARTO SEMESTRE

    • Inglés IV
    • Fonética y Fonología
    • Enseñanza de la Gramática y Vocabulario
    • Planeación y Evaluación de Clases
    • Práctica Integradora de la Lengua Inglesa II
    • Redacción Académica en Inglés

    QUINTO SEMESTRE

    • Inglés V
    • Morfosintasis
    • Enseñanza de la Comprensión Auditiva y la Conversación
    • Diseño y Evaluación de Materiales Educativos
    • Práctica Integradora de la Lengua Inglesa III
    • Traducción I
    • Literatura Británica
    • Investigación Educativa en el Aula
    • Segunda Lengua Extranjera I
    • Optativa I

    SEXTO SEMESTRE

    • Inglés VI
    • Sociolingüística
    • Enseñanza de la Lectura y la Escritura
    • Tecnología Aplicada a la Enseñanza y Aprendizaje del Inglés
    • Práctica Integradora de la Lengua Inglesa IV
    • Traducción II
    • Literatura Norteamericana
    • Seminario de Investigación I
    • Segunda Lengua Extranjera II
    • Optativa II

    SÉPTIMO SEMESTRE

    • Inglés VII
    • Análisis del Discurso y Pragmática
    • Diseño y Evaluación de Exámenes
    • Inglés para Propósitos Específicos
    • Practica Integradora de la Lengua Inglesa V
    • Seminario de Investigación II
    • Segunda Lengua Extranjera III
    • Optativa III

    OCTAVO SEMESTRE

    • Inglés VIII
    • Autonomía del Aprendizaje
    • Diseño y Evaluación de Programas
    • Práctica Integradora de la Lengua Inglesa VI
    • Seminario de Investigación III
    • Optativa IV

    MATERIAS OPTATIVAS

    • Historia de la Lengua Inglesa
    • Capacitación de maestros
    • Enseñanza del Inglés a niños
    • El Centro de Autoacceso como Recurso
    • Administración de Instituciones Educativas (Inglés)
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    Sobre Uaeh - Universidad Autónoma Del Estado de Hidalgo

    Descripción del centro
    Breve bosquejo histórico de la UAEH

    La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es la institución de enseñanza más antigua de esta entidad federativa. El plantel nació con el estado; en sus distintas etapas de desarrollo se reflejan las correspondientes épocas de la historia hidalguense.

    En una breve síntesis histórica se pueden distinguir cuatro etapas en la vida de la Universidad. Durante la primera, que abarca de 1869 a 1911, se suscitaron los hechos siguientes: La escuela se fundó en la ciudad de Pachuca en febrero de 1869 con el nombre de Instituto Literario y Escuela de Artes y Oficios, y por iniciativa de un grupo de profesionistas encabezados por Don Agustín Cárdenas, el Dr. Miguel Varela y el Dr. Marcelino Guerrero. A los pocos días, el gobernador Juan C. Doria lo convirtió en un organismo oficial y lo inauguró el 3 de marzo.

    Su primer reglamento interno se expidió en 1872, estuvo inspirado en las ideas de la filosofía positivista y de entonces data el lema Amor, Orden y Progreso, que hoy identifica a la Universidad hidalguense. En 1875 la escuela, que funcionaba en una casa alquilada en la calle de Allende, se trasladó al edificio del que fuera hospital de San Juan de Dios, fundado al poniente de Pachuca en 1725 y abandonado por los Juaninos en 1836, que hoy es el Edificio Central de la calle de Abasolo.

    En la segunda etapa, de 1911 a 1925, el instituto sufrió las consecuencias de la guerra civil, por lo que en dos ocasiones estuvo a punto de ser clausurado. Después de la Revolución Mexicana experimentó varios cambios: en 1921 se le incorporaron otras escuelas, llamándose Universidad de Hidalgo, hasta 1925, año en que recupera el nombre de Instituto Científico y Literario.

    A partir de ese momento, comenzó un largo periodo de maduración. En la década de los cuarenta se abrieron estudios profesionales para las carreras de Medicina, Derecho e Ingeniería, en sus dos primeros años. En 1948 el instituto adquirió autonomía.

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