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Universidad la Salle Benavente

Licenciatura en Educación Secundaria Con Especialidad en Psicopedagogía en Puebla


Universidad la Salle Benavente (México)

Licenciatura - Presencial

Lugar

Puebla (Puebla)

Requisitos

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Requisitos
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Temario Licenciatura en Educación Secundaria Con Especialidad en Psicopedagogía en Puebla

Licenciatura en Educación Secundaria Con Especialidad en Psicopedagogía

Semestre 1

  • Antropología
  • Enfoques actuales de la Psicología y Pedagogía
  • Sociología de la educación (troncó común)
  • Epistemología (Tronco común)
  • Psicología del aprendizaje
  • Desarrollo de habilidades pensamiento (crítico)
  • Psicología General
  • Introducción a la Psicopedagogía
  • Historia de la pedagogía

Semestre 2

  • Antropología Filosófica
  • Evaluación de la personalidad I
  • Psicología Social
  • Didáctica
  • Psicología de la emoción y la motivación
  • Desarrollo de habilidades de pensamiento (creativo)
  • Paidopsicología
  • Neurofidiología
  • Nueroanatomía

Semestre 3

  • Axiología
  • Educación de la personalidad II
  • Psicología de los grupos I
  • Tecnología Educativa
  • Desarrollo Cognitivo
  • Introducción a la metodología de la investigación
  • Psicología del adolescente
  • Psicopedagogía Ambiental

Semestre 4

  • Filosofía de la Educación I
  • Psicopedagogía de las organizaciones
  • Psicología de los grupos II
  • Planeación Educativa
  • Psicolingüistica
  • Estadística Desacriptiva
  • Psicología del adulto; y la Tercera edad
  • Programación Neurolingüistica I
  • Diseño Curricular

Semestre5

  • Filosofía de la Educación II
  • Recursos Humanos I
  • Evaluación Educativa
  • Psicopedagogía de la educación física y la recreación
  • Psicoterapia Infantil
  • Programación Neurolingúistica II
  • Inadaptación laoral
  • Optativa

Semestre 6

  • Filosofía de la Educación III
  • Recursos Humanos II
  • Psicopedagogía de la Salud y bienestar social
  • Evaluación Curricular
  • Análisis de señales de audición y Visión
  • Estadística Inferencial
  • Psicoterapia para Adultos
  • Psicopatología I
  • Cursos de computación
  • Formación deportiva
  • Formación Artística

Semestre 7


  • Ética Filosófica
  • Psicopedagogía del trabajo
  • Orientación Educativa (Eje Educativo)
  • Diseño y evaluación de Proyectos (Eje Instrumentación)
  • Psicopedagogía de la excepcionalidad
  • Diseño de proyectos en investigación Psicopedagógica I
  • Psicoterapia de Grupos
  • Necesidades educativas especiales
  • Psicopatología II
  • Servicio Social I
  • Servicio Social II

Semestre 8

  • Deontología de la profesión Psicopedagógica
  • Psicología comercial y del consumo
  • Modelos educativos (Eje educativo)
  • Política y Legislación Educativa
  • Intervención en crisis
  • Diseño de proyectos en investigación Psicopedagógica II
  • Psicoterapia Familiar
  • Psicología Clínica de la Educación Especial
  • Apoyo en el tratamiento de las dependencias
  • Psicopedagógica I
  • Práctica Psicopedagógica II
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Sobre Universidad la Salle Benavente

Descripción del centro
Las escuelas lasallistas:
1.- Se inspiran en el ejemplo de Jesucristo y en su Evangelio; en los principios que emanan de la doctrina de la Iglesia; en la vida y el pensamiento de San Juan Bautista De La Salle, y en la legislación educativa mexicana.

2.- Atienden a todos los miembros de la Comunidad Educativa: hermanos, alumnos, maestros, administrativos, intendentes, padres de familia, exalumnos y colaboradores comprometidos con el respeto y dedicación como personas para que descubran su dignidad de hijos de Dios.

3.- Apoyan a cada persona para que se reconozca como ser humano partícipe del eterno plan de amor que Dios concibió; y contribuya conscientemente en su realización, por el descubrimiento y pleno desarrollo de sus capacidades.

4.- Constituyen comunidades educadoras que, en la óptica de la Fe, propician la salvación; en la formación humana y profesional, consideran importante mantener un alto nivel académico que permita a sus miembros insertarse activa y responsablemente en la sociedad; en la formación social, colaboran en la adquisición y cultivo de los valores cívicos y éticos, promueven el bienestar de la comunidad y su desarrollo económico, cultural y espiritual, suscitan el compromiso de ser solidarios con los más necesitados.

5.- Procuran el desarrollo integral de la persona: cultivan, especialmente en los alumnos, las facultades físicas, deportivas, y el cuidado de la salud; promueven una adecuada formación de la sensibilidad artística, de la afectividad y de la sexualidad.

6.- Favorecen el crecimiento de los alumnos como personas y participan de manera activa en su formación, académica y humana. Desarrollan en los alumnos un espíritu reflexivo-crítico y creativo y responsabilidad de su libertad y de sus actos.

7.- Fomentar el amor a la Patria, que con lleva

El respeto a la familia.
El conocimiento y la promoción de nuestra cultura e identidad nacional.
El sentido de libertad y democracia.
El cuidado del medio ambiente.
La responsabilidad social.

8.- Aceptan que los valores religiosos, éticos y humanos revisten un interés prioritario: fe, fraternidad, justicia, solidaridad, libertad, verdad, amor a Dios y al prójimo, espíritu de comunidad, ambiente de respeto y alegría, sentido de trascendencia; y los promueven. La práctica de los valores crea en la Institución una cultura y un clima evangélicos.

9.- Reconocen la labor educativa como un verdadero Ministerio; por lo cual:

Actualizan su pedagogía.
Revisan su metodología.
Evalúan los procesos educativos.

Participan activamente en la elaboración y consecución del Proyecto Educativo; los educadores acompañan de manera fraternal a sus alumnos y asumen la responsabilidad que les corresponde en todo el proceso educativo.

10.- Apoyan a los padres, primeros e insustituibles responsables de la educación de sus hijos, en su impostergable labor educativa, y promueven su adecuada participación acorde, en todo, con los lineamientos del Proyecto Educativo así del hogar como del Centro Escolar.

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