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Licenciatura en Diseño Gráfico

en Uic - Universidad Intercontinental (México)

Licenciatura Presencial

Lugar:

México D.F.

Precio:

$44,514 IVA inc.

Duración:

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Inicio:

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Requisitos:

Requisitos para examen de admisión: *Fotocopia legible del certificado de Nivel Medio Superior (Bac

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Detalles del curso

Tipo Licenciatura Duración consultar
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en México D.F. dónde
Certificado / Título Acuerdo No. 912255 / 22-dic-91
Alumnos por clase 0
Dirigido a Personas con interés por los procesos comunicacionales e interpretativos. Con la capacidad de asimilar los conocimientos teóricos y prácticos para desarrollar sus habilidades intelectuales y manuales.
Para qué te prepara Sabrás explicar y controlar los procesos interpretativos que se encuentran implícitos en la acción de diseñar.
Requisitos
Requisitos para examen de admisión: *Fotocopia legible del certificado de Nivel Medio Superior (Bachillerato y/o Preparatoria). En caso de no haber terminado aún, presentar Historial Académico de 4°, 5° y 6° grados o constancia de estudios con promedio. *Dos fotografías recientes tamaño infantil blanco y negro o a color. *Cubrir la cuota por derecho a examen de admisión de $150.
Precio $44,514 IVA inc.
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Temario

Licenciatura en Diseño Gráfico

La escuela de Diseño Gráfico pretende formar profesionales con habilidades necesarias para interpretar enunciados lingüísticos, graficar dichos enunciados y producir objetos de diseño gráfico que contribuyan a resolver las demandas de la comunicación gráfica que plantea la sociedad mexicana.

Objetivos Específicos por Área

Área de habilidades de interpretación.

Generar un bloque de asignaturas que promuevan en el alumno las habilidades necesarias para explicar sus procesos interpretativos, tales como: de análisis, inferenciales y de síntesis.

Área de habilidades gráfico-expresivas.

Generar un bloque de asignaturas que desarrollen en el alumno las habilidades conductuales que le permitan realizar gráficamente las acciones orientadas por los componentes mentales de los procesos de interpretación.

Área de habilidades teórico-productivas.

Generar un bloque de asignaturas orientadas a desarrollar en el alumno las habilidades que le permitan planear de manera realista la producción de objetos de diseño gráfico.

Área de síntesis.

Establecer en el plan de Estudios el espacio del taller como el ámbito donde el alumno pueda integrar los conocimientos y habilidades desarrolladas durante los cuatro primeros semestres en las áreas de interpretación, gráfico expresivas y de producción a partir de la solución de problemas específicos.

Área de formación integral.

A través de las asignaturas de esta área, el estudiante será capaz de comprender el ámbito de ideas en los que puede insertarse la reflexión académica sobre el diseño gráfico y de observar una actitud crítica hacia su medio y profesión con inspiración en los valores del humanismo cristiano.

 

1 Semestre

  • - Introducción a la comunicación

  • - Introducción a la semiótica

  • - Estructuras visuales I

  • - Caligrafía

  • - Dibujo I

  • - Geometría I

  • - Composición electrónica I

2 Semestre

  • - Semiótica

  • - Estructuras visuales II

  • - Tipografía I

  • - Dibujo II

  • - Geometría II

  • - Composición electrónica II

  • - El significado de lo humano

3 Semestre

  • - Semiótica de la imagen

  • - Síntesis formal I

  • - Tipografía II

  • - Dibujo III

  • - Geometría III

  • - Ilustración electrónica de línea

  • - Principios de impresión

4 Semestre

  • - Introducción a la pragmática

  • - Síntesis formal II

  • - Tipografía III

  • - Dibujo IV

  • - Ilustración electrónica de punto

  • - Sistemas de impresión

  • - Fotografía I

5 Semestre

  • - Composición tipográfica

  • - Técnicas de la representación I

  • - Computación I

  • - Impresión

  • - Fotografía II

  • - Diseño de identidad gráfica

  • - Diseño de etiquetas, envases y embalajes

  • - Ética

 Semestre 6

  • - Teoría de la argumentación I

  • - Técnicas de la representación II

  • - Computación II

  • - Preprensa I

  • - Fotografía III

  • - Diseño editorial I

  • - Diseño de cartel

  • - Problemas socioeconómicos de México

Semestre 7

  • - Teoría de la argumentación II

  • - Técnicas de representación III

  • - Computación III

  • - Preprensa II

  • - Diseño editorial II

  • - Optativa 1

  • - Historia de la representación

Semestre 8

  • - Narrativa

  • - Computación IV

  • - Taller optativo

  • - Optativa 2

  • - Estética

Optativas

  • - Exposiciones I

  • - Exposiciones II

  • - Ilustración I

  • - Ilustración II

  • - Punto de venta I

  • - Punto de venta II

  • - Multimedia I

  • - Multimedia II

  • - Diseño fotográfico I

  • - Diseño fotográfico II

Talleres Optativos

  • - Diseño editorial

  • - Manual de identidad corporativa

  • - Señalética

Formas de Titulación

El reglamento vigente considera tres formas de titulación que son las siguientes:

  • Formulación de tesis: Es una investigación que el estudiante presenta en un documento por escrito y réplica en examen oral.

  • Estudios de Posgrado: Cubrir 45 créditos de un programa académico de posgrado por especialidad o maestría con registro ante la SEP.

  • Experiencia Profesional: El pasante puede presentar un informe escrito de experiencia profesional sobre un proyecto o serie de proyectos, previa autorización de la escuela.

Nuestro programa académico cuenta con reconocimiento de validez oficial de estudios ante la SEP.

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Instalaciones y fechas



Dónde México D.F., Insurgentes Sur No. 4303. Col. Sta. Úrsula Xitla, Del. Tlalpan ver mapa
Cuándo Inicio: consultar al centro educativo
 
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Detalles del centro

Descripción del centro
Acorde con el ideario de la Universidad, y el origen misionero de nuestro Instituto, toca decir que la vocación a la cual tenemos que responder como institución de educación superior es a la de velar y promover una cultura humanista en el más amplio sentido del término; una cultura que en el momento actual destaque los derechos humanos y los hábitos de la democracia de entre las diversas prácticas que constituyen la vida social, en donde cuidar la cultura no signifique atender solamente a las expresiones más acabadas del espíritu humano, sino a todos aquellos marcos políticos, económicos, jurídicos, lingüísticos, de usos y costumbres que, entre otros, constituyen la base de nuestra vida cotidiana, posibilitando y limitando al mismo tiempo el desarrollo humano.

Entonces, nuestro desafío será no caer en el simplismo universitario de formar profesionistas; es necesario que podamos constituirnos en una casa abierta al diálogo permanente con el tiempo y la sociedad, con capacidad propositiva y creadora para responder a las exigencias de un paradigma cultural en transición.Todo esto implica la madurez de un ejercicio universitario que se concretice en las prácticas profesionales y el servicio social; en investigación interdisciplinaria que busque soluciones a problemas de actualidad; en la promoción de las artes, de la oración y de la vida del espíritu; en la difusión verbal o impresa de la problemática y de la producción intelectual contemporáneas; en la convocación al debate y el ejercicio del diálogo argumentado como vía de salida a las cuestiones sociales de mayor relevancia; y finalmente, en todo lo que nos permita ser bastión de cultura, es decir, el cultivo de lo humano, en medio de los más profusos y disímbolos procesos que nuestra experiencia cotidiana pueda encontrar.

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