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Escuela Nacional de Biblioteconomía Y Archivonomía

Biblioteconomía en Ciudad de Mexico


Escuela Nacional de Biblioteconomía Y Archivonomía (México)

Licenciatura - Presencial

Lugar

Ciudad de Mexico

Duración

9 Semestres

Requisitos

* Haber concluido los estudios de Educación Media Superior. * Aprobar el examen de conocimientos.

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Detalles de Biblioteconomía en Ciudad de Mexico

Tipo Licenciatura Duración 9 Semestres
Método / lugar contactar con el responsable A domicilio / Presencial en Ciudad de Mexico dónde
Dirigido a A las personas que tienen: * Vocación de servicio. * Motivación por conocer la importancia de la información, su desarrollo y aplicación. * Facilidades para la integración con sus grupos y equipos de trabajo. * Especial interés por difundir el patrimo nio de la humanidad. * Hábito de lectura. * Gusto e interés por aplicar y fomentar la investigación.
Para qué te prepara Formar al Licenciado en Biblioteconomia capaz de interpretar, planear, administrar, dirigir, supervisar y evaluarlos programas, proyectos y tareas profesionales de las bibliotecas, unidades y centros de información documental, aplicando los medios manuales y/o automatizados para atender las necesidades de información que demanden los diversos sectores de la sociedad.
Requisitos
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Temario Biblioteconomía en Ciudad de Mexico

Biblioteconomía

El plan de estudios de la Licenciatura en Biblioteconomia se cursa en nueve semestres con dos ciclos de formación profesional: el primero de ellos del 1o al 5o semestre y corresponde a los estudios de Profesional Asociado en Biblioteconomía; el segundo abarca del 6o al 9o semestre, con los que se completa la formación de Licenciado en Biblioteconomia.

Plan de estudios:
1° Semestre
Fundamentos de la Organización Técnica
Servicios al Público
Introducción a la Biblioteconomía
Historia del Libro y las Bibliotecas I
Introducción a la Organización del Conocimiento
Investigación Documental
Herramientas Prácticas de la Computación

2° Semestre
Códigos de Catalogación I
Fuentes de Información
Publicaciones Seriadas
Bibliografía
Historia del Libro y las Bibliotecas II
Redes en el Entorno de la Información

3° Semestre
Sistema de Clasificación Decimal Dewey
Encabezamientos de Materia
Uso y Manejo de Fuentes de Información
Proceso Administrativo
Adquisición de Recursos de Información
Automatización de Unidades de In formación

4° Semestre
Códigos de Catalogación II
Sistema de Clasificación L. C.
Usuarios de la Información
Áreas Funcionales de la Administración
Conservación Preventiva

5° Semestre
Estancia Profesional
Informe de la Estancia Profesional

6° Semestre
Indización
Planeación Bibliotecaria
Bibliotecas Escolares y Universitarias
Bibliografía Mexicana
Investigación de Campo
Estadística Descriptiva
Conversión y Migración de Información

7° Semestre
Catalogación Automatizada
Promoción de los Servicios
Bibliotecas Públicas e Infantiles
Políticas de Información
Industria de la Información
Introducción a la Bibliometría
Almacenamiento y Recuperación de la Información

8° Semestre
Bibliotecas Especializadas
Desarrollo de Colecciones
Seminario de Prospectiva de la Profesión
Didáctica
Seminario de Investigación I
Seminario de Automatización de Bibliotecas

9° Semestre
Seminario de Investigación II
Servicio Social

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Dónde Ciudad de Mexico, Calz. Ticomán No. 645. Col. Sta. Ma. Ticomán. ver mapa
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Opiniones
Alba Montoya
julio, 2009 Muy recomendado  

Considero comó algo primordial en la formación como documentalistas.
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Sobre Escuela Nacional de Biblioteconomía Y Archivonomía

Descripción del centro
Somos una institución pública de educación superior de la Secretaría de Educación Pública, que forma con calidad a los profesionales de la biblioteconomía y de la archivonomía para desempeñar su profesión con compromiso social y contribuir al desarrollo nacional, atendiendo a las demandas que en su ámbito generan los diferentes sectores del país.
La Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía será una opción de educación superior atractiva en la formación profesional de bibliotecarios y archivistas, por la mejora en los niveles de calidad de sus programas educativos, lo que estará sustentado en:
• Una adecuada formación docente y actualización profesional de sus profesores, que posibilite la organización de éstos en Cuerpos Académicos;
• Una mayor eficiencia terminal de sus estudiantes;
• La evaluación continua de sus planes y programas de estudio;
• La cobertura nacional de su oferta educativa;
• Su estrecha vinculación con los diversos sectores sociales;

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